走出“粗犷式”教学目标制订的误区_1

走出“粗犷式”教学目标制订的误区走出“粗犷式”教学目标制订的误区　　走出“粗犷式”教学目标制订的误区　　　　王玉良 、沈振霞　　　　教学目标是课堂教学必须考虑的首要问题，只有制订了准确、简