《双减背景下小组合作学习下的初中英语高效课堂》研究结题报告

《双减背景下小组合作学习下的初中英语高效课堂》研究结题报告一.提出的背景“双减”是一场教育的重大转型， “减负”是为了“增效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为常的传统教学模式。“双减”