初中物理专题练习.功.功

一、功 知识点1功的概念 1.如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上,这个力的作用就显示出了成效,力学里就说力对这个物体做了功。 2.做功的两个必要因素包括：一是,二是。只有同时满足这两个条件才做功,二者缺一不可。 总结： 常见的几种看似做功而实际没有做功的情况: 1. 物体靠惯性通过了一段距离。 如推出去的铅球, 投掷出去的标枪。 2. 有力作用在物体上, 物体没有移动距离。 如搬石头未搬动。 3. 有力作用在物体上, 物体也移动了一段距离,但力的方向与移动方向垂直。 如: 用手提着水桶水平运动。 知识点2功的计算和单位 3. (1) 功的大小等于 和的乘积。 (2) 功的公式: 。其中 F表示 ，W 表示这个力 (F) 所做的功。 (3) 在国际单位制中, 功的单位是 ,符号是 ，1J= N·m。 4. 如图 15-1-1 所示, 在水平地面上, 小明和小丽一起拉重1000N 的小车前进了 5m, 他们用的合力是 500N, 则拉 力做的功是 J, 重力做的功是 J。 图15-1-1 知识点 3功的原理 5. 使用机械时, 人们所做的功,都不会少于 做的功。 也就是使用任何机械都 ,这 个结论叫做功的原理。 随堂作业 基础达标 1. 判断力对物体做功的关键是看物体在力的作用下是否沿力的方向 。 2. 人们使用机械是为了 或, 但不能省 。 3. 如图 15-1-2 所示的几种情形中所提到的力没有做功的是 。(填序号) 4. (易混点) 关于功的概念, 下列说法中正确的是 () A. 只要有力作用在物体上, 力就对物体做功 B. 物体只要移动了距离, 这个力就一定做了功 C. 有力作用在物体上, 物体在力的方向上移动了距离,那么这个力就对物体做了功 D. 有力作用在物体上, 物体又移动了距离, 这个力就一定做了功 5. (重点) 放学后, 某同学背着重 40N 的书包沿水平路面走了 200m, 又登上大约 10m 高的四楼才回家, 则他在回 家的过程中, 对书包做的功是 () A. 0J B. 400J C. 200J D. 2400J 6. (难点) 如图所示的四辐图中是小新提包回家的情景, 小新提包的力不做功的是( ) 7. (必考点) 举重运动员在比赛时, 第一阶段把杠铃拿起并举过头顶, 第二阶段使杠铃在空中静止了 3s。 关于运动 员对杠铃做功的情况, 下列说法正确的是 ()