从模因论看大学英语写作教学-回归传统的背诵和仿写

从模因论看大学英语写作教学----回归传统的背诵和仿写论文导读:：背诵和仿写是提高其大学英语写作学习效果的有效途径。中国传统语文历来重视背诵和模仿。尤其是英语写作的背诵和模仿写作应该大力提倡。论文关键