有味的复习课更有效

有味的复习课更有效【摘 要】 传统的复习课枯燥、单调、乏味，教师教得无激情，学生学得无热情，往往好时费力而效率低下，成为一块“鸡肋”――食之无味，弃之可惜。给复习课增加一些&l