企业文化(考试大纲)

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03297企业文化 2005-11-03 南京大学编 （高纲号0565） Ⅰ、课程性质与设置目的要求 一、课程的性质 企业文化的理论最早出现于美国，而其作为一种主流的管理思想则最早出现于日本。作 为管理哲学的企业文化，它是管理实践的结晶，又是管理科学的发展，其基点是以人为本。 强调管理以人为中心，充分尊重员工的价值，重视人的需求的多样性，运用共同的价值观、 信念、和谐的人际关系、积极进取的企业精神等文化观念，来营造整体的企业人生，使管理 从技术上升为艺术。中国企业和学术界明确提出和开展个业文化研究，始于上世纪八十年代 中期，但作为一种客观的文化现象，企业文化早在我国近代民族工业企业的民展中就曾有意 识地开展，并颇有建树。八十年代中期以来，随着我国改革开放的发展，企业文化作为一种 管理文化在国内越来越得到企业家的重视。直到９０年代初，企业在品牌方面的竞争引导他 们纷纷开始重视企业的形象，而企业的形象要靠其内总后文化来支撑。正是在这种状态下， 中国的企业由开始重视进入到具体实施企业文化建设。党中央对企业文化给予了正确的领 导，在党的十四大报告中明确提出“建设优秀的企业文化”，并在十四届三中全会把具体企 业文化特征的“管理科学”作为现代个业制度的一个重点特点加以明确。近几年，国内的许 多企业，纷纷创建了各具特色的企业文化，利用文化的力量广泛的调动了员工的积极性和创 造性，凝聚企业的向心力。正因为如此，在我国的高等教育体系中也把企业文化规定为经济 管理类、企业组织管理类专业的一门重要课程。 通过这门课程的学习，使读者接受到企业管理哲学和企业精神的深层次教育。使之在经 济管理及企业管理中，用优秀的企业文化为指导更好的进行自我发挥、自我实现和自我完 善。激发企业员工的整体意识，凝聚企业员工的归属感，积极性和创造性。 文化是一种广泛的社会意识，它又作为经济发展的环境要素无时不在且无处不在推动或 阻碍着经济的发展。另外，企业是一国国民经济的细胞，如果每个都能自觉地利用企业文化 进行经营与管理，把人的积极因素，并且通过人的资源把物的积极因素一起调动起来，那就 不仅会提高企业的经济效益，而且会极大地推进整个国民经济的发展。 二、“企业文化”教学内容简介 企业文化的内容比较丰富，也比较系统，大纲要求考生完成以下的学习内容。 １、文化、民族文化、企业文化。包括：文化的内涵、民族文化、企业文化的形成与发 展。 ２、企业文化的内涵与功能。包括：企业文化的内涵、企业文化的要素构成、企业文化 的功能。