有关小组合作学习的调查报告范文

有关小组合作学习的调查报告范文 　随着课改的不断实施，教师们的教育理念发生很大的变化，课堂气氛越来越活跃，教学效果也有了明显的改善。但是，我们也应该看到，由于应试教育的影响，教师们在课堂教学实

有关小组合作学习的调查报告范文 随着课改的不断实施，教师们的教育理念发生很大的变化， 课堂气氛越来越活跃，教学效果也有了明显的改善。但是，我们也应 该看到，由于应试教育的影响，教师们在课堂教学实践中还有很多教 学细节不符合新课程理念，需要在以后的实践中努力加以改进。使学 生获得认识世界的整体视野，关注新颖而变化的时代、丰富而多彩的 社会、真实而复杂的生活，在生活中应用语文知识，从而真正认识到 学习的意义和价值。为做好课题研究，我对班级学生进行了调查问 卷。 调查对象：户县北街小学四年级学生 调查结果分析： 从调查结果看来，28%的学生还没有良好的课前预习习惯， 认为自己主动参与课堂的也仅仅占到14%，近一半的学生语文课情趣不 足，孩子们对小组合作学习和情景化学习兴趣很浓，同时有80%的学生 认为小组合作学习这一学习形式只是有时组织，没有做到常态化。 调查反思： 通过以上的数据显示，本年级的学生对语文课还是基本感兴 趣的。但是，学习习惯不够良好，很多学生没有预习的习惯，同时上 课自主参与学习积极性不足，这从上课举手回答问题就能看出来。学 生们喜欢合作学习等灵活多样的学习方法，同时暴露出老师的问题： 课堂合作学习组织太少，（这点我深有体会，不是不想组织，而是没 有时间组织，每学期末的统考是最严峻的挑战，让人无奈，现在仍旧 处在困惑当中。）