青春期心理健康教育说课稿《播种友情》

青春期心理健康教育说课稿《播种友情》今天我说课的内容是《播种友情》下面我从五个方面进行说 课：一教学内容要求分析、二教法学法、三教学活动、四、板书 设计、五教学效果预测。一、教学内容要求分析：“播种友

青春期心理健康教育说课稿《播种友情》 今天我说课的内容是《播种友情》下面我从五个方面进行说 课： 一教学内容要求分析、二教法学法、三教学活动、四、板书 设计、五教 学效果预测。 一、教学内容要求分析： “播种友情”主要讲述两个问题：一是生活需要友情，帮助 学生 认识友情在个人成长道路上的作用，二是克服青春期的闭锁 心理，积 极寻找朋友，引导学生认识闭锁心理的现象和危害，积 极与同学朋友 交往，养成热情开朗的性格，同时做到慎交友。 学生分析：青春期是学生容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊 时期， 这极有可能影响他们的健康成长。根据教学内容的要求和 学情分析， 我制定了本节课的教学目标［学习目标］ 学习目标： 1 .情感、态度、价值观：积极寻求友情，能克服闭锁心理。 2 能力：体会友情在学习、生活的重要性 . 3 .知识：知道友情有何作用；了解闭锁心理的危害；知道如 何克 服闭锁心理；交交友的原那么。 教法学法： 新课标要求思想品德课要遵循启发式原那么、针对性原那么、正 面教育原那么、知行统一原那么，在这节课中我贯彻了这些原那么，并 在以上原那么指导下，我运用了成语故事、歌曲、现场访谈、书信、 辩 论、合作探究等方法，到达了师生互动、生生互动的效果，实 现了新课