主流价值通达学生主体生命：初中《道德与法治》教材的设计理路

主流价值通达学生主体生命：初中《道德与法治》教材的设计理路作者：钟晓琳/朱小蔓作者简介：钟晓琳，首都师范大学初等教育学院讲师，博士（北京 100037）；朱小蔓，北京师范大学教育学部教授，中国陶 行