信息与信息技术教学设计与反思[修改版]

第一篇：信息与信息技术教学设计与反思信息与信息技术教学设计与反思 一、教学设计 1、学习目标：了解信息与信息技术的含义，了解信息的编码方法。 2、学习感悟：任何事物都包含特定的信息，认识信息和有效地获

第一篇：信息与信息技术教学设计与反思 信息与信息技术教学设计与反思 一、教学设计 1 、学习目标：了解信息与信息技术的含义，了解信息的编码方法。 2 、学习感悟：任何事物都包含特定的信息，认识信息和有效地获取信息才能更好地利用信息。 31 、教学重点、难点：（）、教学重点： ①②2① 、信息、信息技术的含义；、信息的二进制编码。（）、教学难点：、信息的二进制编码。 三、教学过程 （一）、创设情境，导入新课（揭示课题：《信息与信息技术》 （二）、任务驱动，自主学习 1① （）、教师展示本节课应完成的教学任务。、信息的含义和信息的基本特征 （信息通常就是指数据、消息所包含的内容和意思。）；（信息的普遍性，传递性，可加工性，可存 储性，价值性，可共享性，时效性） ② 、什么是信息技术？信息处理的基本过程或者步骤？ 信息技术是研究如何获取信息、处理（存储、分析、加工）信息、传输信息和使用信息的技术。其主 CommunicationComputerControl“3C”③ 要支柱是通读（）技术、计算机（）技术和控制（）技术，即技术。、 信息技术在现代社会的应用？信息技术给人们的生活、学习、工作带来哪些负面影响？（简单了解） *29* 学生自学书本至页，并思考教师提出的问题。课堂练习 一、选择题。 1C 、下面哪一项是信息（） ABCD ．一张光盘．电视．报纸上登载举办商品展销的消息．报纸 2DA 、计算机预防病毒感染的有效措施是（）。．定期对计算机重新安装系统 BUUCD ．不要把盘和有病毒的盘放在一起．不准往计算机中拷贝软件．给计算机安装上防病毒 的软件 7“” 、小明很喜欢下棋。一天，他在网站上看到一则有关象棋比赛的通知，可赛事早就结束了。要是能