学前班拼音《声母j》教案
学前班拼音《声母j》教案学前班拼音《声母j》教案 ,活动目标是学会j这个声母,能读准音,记清形,正确书写,学会j与单韵母i、ü 相拼。 活动设计背景 汉语拼音课的教学内容只有抽象的表音符号,没有词
j 学前班拼音《声母》教案 jj 学前班拼音《声母》教案,活动目标是学会这个声母,能读 jiü 准音,记清形,正确书写,学会与单韵母、相拼。 活动设计背景 汉语拼音课的教学内容只有抽象的表音符号,没有词句等丰 富的内容,缺乏一定的语言文字情境,这些让孩子们学起来感到很枯 燥。学前班的孩子具有明显的学前幼儿的特点,他们注意力持续时间 短,因而,好动是他们的天性也是共性,他们最喜欢的是游戏,活动。 拼音教学活动对于善于直观形象的幼儿来说更是枯燥、单调、乏味。 学前班的拼音教学是幼儿教师们一直困扰的问题,怎样才能使课堂教 学不枯燥,还能让孩子们学得有兴趣呢?我一直在探索,并且进行了 j 多次尝试,所以选择了组织拼音声母《》的教学活动这节课。 活动目标 1j 、学会这个声母,能读准音,记清形,正确书写。 2jiuuml; 、学会与单韵母、相拼。 1

