小学语文人教二年级下册第三组-“贝”的故事教学设计

《“贝”的故事》教学设计焚道小学校:袁世容教学目标：1、默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。2、进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。3、进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来