学困生转化教育随笔

学困生转化教育随笔一、学困生成因，多数学困生主要存在以下问题： 1、上课没有专心听讲的习惯：注意力很难集中，没有自控力，想其他事情、发呆、讲废话或者做小动作，哪怕是一支铅笔、一块橡皮、一把尺子都