浙江省绍兴县杨汛桥镇中学九年级语文下册6.22邹忌讽齐王纳谏教案新人教版

邹忌讽齐王纳谏 第 1 课时一、教学目标1、 继续学习文言中一些实词、虚词的用法2、学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。3、邹忌劝说齐王纳谏是爱国的表现。二、教学重点1、文中出现的句式和词

邹忌讽齐王纳谏 第1课时 一、教学目标 1、继续学习文言中一些实词、虚词的用法 2、学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。 3、邹忌劝说齐王纳谏是爱国的表现。 二、教学重点 1、文中出现的句式和词类活用现象。 2、本文第二段邹忌以自己的事情设喻，劝说齐王纳谏。 三、教学过程 教学过程 个人体会 教后反思 一．导入新课 看过《封神榜》的肯定知道，在殷商时代，有一位大臣比干因进谏国君 而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是，各朝 各代仍有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏，在那伴君 如伴虎的时代游刃有余的生存。今天，我们就来学习这样一位杰出的人物邹 忌，看看他是如何讽谏齐威王纳谏除蔽，修明政治的。 二．相关知识介绍 1．解题 参照注释⑴明确：邹忌是齐国人名。讽：是讽谏的意思，即用暗示、比 喻之类方法委婉地规劝。纳是接受、采纳。谏是臣子向国君提建议。全题合 起来就是邹忌委婉地规劝齐王采纳臣民的意见。 2．《战国策》 初三学习《唐雎不辱使命》时作过简介。可参照预习提示内容。注意：