善于从学生的生活经验中总结学习数学的经验

善于从学生的生活经验中总结学习数学的经验 一、给数学问题具有真实的生活背景。 学生平时做的练习题大多都是经过人为加工的纯数学问题，尽管有的问题题材来源于实际生活，但是大部分通过精加工以后