高职院校思政教育融入专业课程实施路径探究——以《建筑工程计量计价》为例

高职院校思政教育融入专业课程实施路径探究——以《建筑工程计量计价》为例高职院校思政教育融入专业课程实施路径探究——以《建筑工程计量计价》为例摘要：随着社会的发展和经济的繁荣，建筑工程在我国的发展也日益

—— 高职院校思政教育融入专业课程实施路径探究以 《建筑工程计量计价》为例 高职院校思政教育融入专业课程实施路径探究——以《建筑工程计 量计价》为例 摘要：随着社会的发展和经济的繁荣，建筑工程在我国的发展也日 益迅猛。然而，建筑工程计量计价是一门专业性较强的学科，对学生的 实践能力和思维能力要求较高。为了提高学生的综合素质和思政水平， 将思政教育融入到《建筑工程计量计价》课程中显得至关重要。本文以 《建筑工程计量计价》课程为例，探究了高职院校思政教育融入专业课 程的实施路径，旨在推动高职院校思政教育与专业课程的有机结合，为 学生提供全面发展的机会。 关键词：高职院校、思政教育、专业课程、融入、实施路径 第一章引言 1.1研究背景和意义 随着高职教育的普及和发展，高职院校思政教育的重要性也日益凸 显。然而，传统的思政教育形式往往存在与专业课程割裂，学生对思政 教育的重视程度不高等问题。对于高职院校来说，如何将思政教育与专 业课程有机结合，提高学生的综合素质和思政水平，是摆在高职院校面 前的一项大课题。 ... 6.3对学生的影响与效果 思政教育融入专业课程的实施使学生能够在专业知识学习的同时增 强思想道德素质，提高创新能力和实践能力，培养学生的专业素养和工 作能力。通过实施思政教育与专业课程融合的教学模式，不仅提高了学