小数的初步认识教学设计精选5篇

小数的初步认识教学设计（精选5篇）　　小数的初步认识教学设计篇1　　（一）激趣导课，以旧引新。　　1. 谈话：同学们，在日常生活中，我们会见到这样的数：如小明身高1.5米，体重为36.5公斤……像1.