课堂教学中教师存在问题

高效课堂改革中存在的问题及改进建议自开展高效课堂教学改革工作以来，各学校指导和老师在工作理论中付出了大量的心血和艰辛努力,已经获得了阶段性成果。但是，随着高效课堂教学改革的不断深化，教学一线的老师们遇

高效课堂改革中存在的问题及改进建议 自开展高效课堂教学改革工作以来，各学校指导和老师在工 作理论中付出了大量的心血和艰辛努力,已经获得了阶段性成 果。但是，随着高效课堂教学改革的不断深化，教学一线的老师 们遇到的问题越来越多,并且在诸多问题面前感到无所适从，一 些关键性问题始终找不到有效的解决方法，对高效课堂教学改革 的顺利推进产生了一些负面影响。现将我们在调研过程中理解到 的问题进展疏理,并提出改进建议，希望对老师们的工作有所帮 助。 一、主要问题 1、老师教学课改理念停滞不前。老师们对高效课改的理念 还没有真正进入自己的观念系统，工作的着力点没有发生根本性 变化，教学理念一直停滞不前。虽然部分老师开场有意识地把高 效课改引入课堂，但教学方式方法流于形式,缺乏本质性改变。 教学只求“外表热闹”.有的老师上课外表看起来课堂气氛异常 活泼，盲目追求课堂教学中提问题的数量，一定程度上无视了学 生的参和度不平衡,学生间的合作不够主动等问题,不能给学生充 裕的时间，无视对学生技能的训练和培养。 2、老师备课缺乏“导学”思想。目前,老师们的集体备课还 不够落实，所提供的导学案根本上没有表达“导学"的思想，有 的只是把书本知识以问题形式搬到导学案上,没有对知识形成过 程的诱导、没有对学习知识过程的方法指导、没有对学习活动的 安排指令. 3、老师对预习过程重视度不够。老师对学生的预习重视不够， 没有深化细致的研究，没有认真的组织安排，学生之间的对学、