小学六年级数学上册教学教案

小学六年级数学上册教学教案小学六年级数学上册教学教案　　一、学情分析　　六年级共有学生25人，班级数学成绩欠佳，在升级考试中还需努力。从上学期五年级的期末考试情况看，存在一定的两极分化现象，后进生

小学六年级数学上册教学教案 小学六年级数学上册教学教案 一、学情分析 六年级共有学生25人，班级数学成绩欠佳，在升级考 试中还需努力。从上学期五年级的期末考试情况看，存在一 定的两极分化现象，后进生人数不少；有相当一部分男同学 学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困 难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时， 还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导 和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率. 二、教材分析 本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教 材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教 育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实 验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注 学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决 问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教 学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具 有下面几个明显的特点。