中小学三年级下册第一单元公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

单元概述 INCLUDEPICTURE "单元妙解导航.TIF" 本单元以“可爱的生灵”为主题，依次安排了三篇精读课文——《古诗三首》《燕子》《荷花》，一篇略读课文——《昆虫备忘录》，一个口语交际《

单元概述 —— 本单元以“可爱的生灵”为主题，依次安排了三篇精读课文《古诗三首》《燕子》 —— 《荷花》，一篇略读课文《昆虫备忘录》，一个口语交际《春游去哪儿玩》，一篇习作《我 的植物朋友》和一个《语文园地》。《古诗三首》中的三首古诗都描写了大自然优美的风光 和可爱的生灵。《燕子》一文描绘了为春光增添了生趣的活泼机灵的小燕子。《荷花》描写 了夏日池塘里荷花的不同姿态。《昆虫备忘录》介绍了某些昆虫有复眼以及花大姐、独角仙、 蚂蚱三种昆虫的生活习性和外形特征，意在唤起学生探究动物的兴趣。口语交际安排的话题 是“春游去哪儿玩”，锻炼学生的口头表达能力。习作要求学生走进大自然，选择一种植物， 做一个观察记录卡，然后借助卡片，写一写自己的植物朋友。语文园地共设置了四个板块的 学习内容。 1 ．掌握本单元的重点生字、词语。 2 ．引导学生有感情地朗读课文，背诵古诗和指定的课文段落，默写古诗《绝句》。 3 ．引导学生积累优美生动的语句，读一读，再摘抄下来。 4 ．边读边想象画面，理解课文内容，培养热爱大自然和小生灵的感情。 5 ．学习作者在细致观察的基础上展开丰富想象描写事物特点的方法，并能仿照课文进 行练笔。 6 ．能把观察到的事物写清楚。 重点 1 ．掌握本单元的重点生字、词语。 2 ．积累优美句段。 3 ．用多种方式朗读课文，边读边想象画面，理解课文内容。 难点 1 ．培养热爱大自然和小生灵的感情。 2 ．学习作者在细致观察基础上展开丰富想象描写事物特点的方法。 3 《古诗三首》课时 2 《燕子》课时 2 《荷花》课时 1 《昆虫备忘录》课时 1 口语交际：春游去哪儿玩课时 2 习作：我的植物朋友课时 2 语文园地课时