告诉学生你是谁的教育心得

告诉学生你是谁的教育心得 告诉学生你是谁的教育心得 　　因为担任二（5）班的辅导员，所以每次放学的时候，我都要先送完队，才能回家（我们学校的辅导员负责每次放学后，让学生排着整齐的队伍，送到指定地点，等

告诉学生你是谁的教育心得 告诉学生你是谁的教育心得 因为担任二（5）班的辅导员，所以每次放学的时候，我都要先 送完队，才能回家（我们学校的辅导员负责每次放学后，让学生排 着整齐的队伍，送到指定地点，等家长们把孩子接完后，才算完成 任务）.而每次送队时，只要碰到一（5）班的同学，孩子们都会一 个个挥起小手，远远地对着我喊：“刘老师好。”“刘老师再 见。”……旁边的同事感到很奇怪，忍不住问:“那是你们班的孩子 吗？怎么那么小？”还有的`同事会羡慕地说：“刘老师，你怎么和 学生的关系那么好哇！” 其实，我只是担任二（5）班的品德课，每周一节，我甚至不知 道这些同学的名字，之所以孩子们会对我这么亲切，那就是第一次 上课时，首先，我会做一个简单的自我介绍，例如;我上班几年了， 我的已经毕业的学生现在都在哪儿上学，学习怎么样？怎样和我联 系？从而树立自己在新学生面前的威信，暗示作为我的学生，以后 的他们也会一样的优秀，并会被老师常常提起； 其次，我会详细地介绍一下我们学校的开展历史，以及培养出 了哪些优秀的孩子。爱校才会爱班那！ 再次，我会告诉孩子们我原来的学生都怎么称呼我，他们应该 怎么称呼我，例如：“我是你们什么老师？”“教你们什么课?” “我的办公室在几楼？”“你怎样才能找到我？”…… 最后，我还要求孩子们记住同班小朋友的名字，比一比谁记得 快、记得好，训练他们先记住同桌和周围小朋友的名字，训练他们 如何向老师、同学问好…… 所以，就产生了放学时的那一幕。我觉得告诉学生“我是