探索三角形全等的条件(一)教学设计

第五章 三角形4.探索三角形全等的条件（一）辽宁省沈阳市第一六六中学 戚越英一、总体说明三角形是最常见、最简单、最基本的几何图形，在生活中随处可见。它不仅是研究其他几何图形的基础，在解决实际问题中也