复习课therebe句型教案

重难点创新教学方法评比参赛教案： 《复习课： there be 句型》课题there be 句型课 型复习课教知识目标：复习和归纳there be句型的结构学技能目标：应用 there be 考点

复习课：therebe句型教案 重难点创新教学方法评比参赛教案： 《复习课： there be句型》 is 单数复数 there be 句型 课 题 课型 复习课 are ） there be 引出 3. 教 知识目标：复习和归纳 there be 句型的结构 there is 句型（， 学 there be 技能目标：应用考点应试技巧 there are ） 目 标 情感目标：通过小组活动，提高学生团结协作的能力 目 标 教学 与 there be 句型的结构和用法 重点 方 法 there be 考点的应试技巧（就近原则， some any 和的用法区别） 教学 难点 教学 任务型教学法 方法 学生活动 教学内容 教师活动 教学 朗 读 资 料 ， 回 忆 1. 课前朗读语法 意图 be 动词用法。 资料 be 通过动词的用法 be 回忆动词用 2. there be 引出句 I 法（口诀：用 型，导入授课内 am, you are 用， 容。 is 连着他她它， 一 导入 1. there be 展示 观察句子，思考归 此环节总结考点 纳，并做笔记， 记 和 易 错 点 ， 提 升 学 句型的几个句 录重要知识点， 思 生应试能力。 子让学生归纳 教 考每个知识点后 概念和基本句 学 的两道例题， 认真 型，教师进行纠 过 听讲评。 正和补充 程 1there be （）概念： 表示存在 ； 有 2There （）肯定句： is/are (some) 二复习 ● 3There ）否定句： isnt/aren tany ’’ 4Are （）疑问句： there any ？ 2. 重点讲解练习 及应试技巧 ● 1any some ）和 区别 any ：用于否定句、 疑问句 1/ 4