大班数学《左与右》--【教学参考】

幼儿活动设计模板活动介绍园所名称班级大班活动名称数学《左与右》一、活动内容分析设计意图：孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探