小班数学小狐狸拍照活动反思

小班数学小狐狸拍照活动反思 活动目标： 1、探索并积累三角形外形特征及方位变换的经验。 2、在拼搭游戏中对小狐狸感兴趣，有喜爱小狐狸的情感。 活动准备： 狐狸底板人手一份，ppt、大小不同的三角形拼板

小班数学小狐狸拍照活动反思 活动目标： 1、探索并积累三角形外形特征及方位变换的经验。 2、在拼搭游戏中对小狐狸感兴趣，有喜爱小狐狸的情感。 活动准备： 狐狸底板人手一份，ppt、大小不同的三角形拼板每人一套。 活动重点： 在探索中巩固对三角形特征的认识。 活动过程： 一、看看讲讲 引出话题，辨别狐狸形体及三角形大小不同 1、导入 指导语：今天我带来一位新朋友，看看它是谁，(小狐狸) 出示ppt：小狐狸长得什么样，这些三角形一样吗， 小结：小狐狸长的真有趣，三角形的脑袋、三角形的耳朵、三角形的 身体、三角形的尾巴，连胡须都是三角形的。还穿着一件红红的衣服， 真漂亮～ 2、引出问题 指导语：小狐狸希望把漂亮的照片送给他的朋友们，于是，它到照 相馆去拍照，可拿到照片，小狐狸不高兴了。你们知道小狐狸为什 么不高兴吗。(ppt)