初中数学课前预习的分析

初中数学课前预习的研究诸城市卢山中学 高升军尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：大家上午好！今天我向各位汇报的是《初中数学课前预习的研究》 。课题提出的背景新课程标准下,要想提高学生的学习效率,

初中数学课前预习的研究 诸城市卢山中学高升军 尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁： 大家上午好！ 今天我向各位汇报的是《初中数学课前预习的研究》。 课题提出的背景 新课程标准下,要想提高学生的学习效率,课前预习是必不可少的。如果课 前预习的好，学生们带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的良好心 理，课上教师所讲的重点、难点就会被很好地领悟，这就能激发学生的自主探 索和求知欲望。总之，课前学生的自主学习是一节课能否成功的重要环节，其 实施的好坏，直接关系到教学目标能否实现。 预习的好处 课前预习既是一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯。 1、预习可以改变学生听课的被动性。布鲁姆认为，有效的学习始于知道达 到的目标，如果课前学生就明确了学习目标，上课时就可以变被动为主动的参 与学习活动。 2、预习可以提高学生听课的效率。通过预习，学生可以初步了解新课的基 本内容，找到重点、难点和疑点，上课时就可以带着问题、带着需要、带着热 情去探究。 3、预习可以提高学生记笔记的能力。通过预习，学生记笔记就更有针对性 了，记关键点、疑难点、规律和方法，记教师补充的知识就可以有条不紊了。 4、预习可以培养学生的自学能力。学会预习，就能培养自己的阅读能力， 理解、分析和解决问题的能力，为最终走上社会打下坚实的基础。 5、预习能够帮助学生拓宽知识面。学生通过预习可以在掌握课本知识的基