大班科学活动教案《动物最》含反思

大班科学活动教课设计《动物之最》含反省合用于大班的科学主题教课活动中间，让幼儿知道各样"动物之最"，累积有关经验，能勇敢叙述自己知道的"动物之最"，体验沟通分享的乐趣，主动探究"动物之最"的问题，踊跃

大班科学活动教课设计《动物之最》含反省合用于大班的科学主题教课活动中间， """" 让幼儿知道各样动物之最，累积有关经验，能勇敢叙述自己知道的动物之最，体验沟 "" 通分享的乐趣，主动探究动物之最的问题，踊跃找寻答案，快来看看幼儿园大班科学活 动《动物之最》含反省教课设计吧。 活动目标： "" 动物之最，体验沟通分享的乐趣。 1 、能勇敢叙述自己知道的 2"" 、知道各样动物之最，累积有关经验。 3"" 、主动探究动物之最的问题，踊跃找寻答案。 4 、学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5 、在沟通活动中能注意聆听并尊敬伙伴的发言。 活动准备： ● " 动物之最图片 若干活动过程： 一、谜语导入，引出动物之最的话题。 谜语：今日老师给小朋友们猜一个对于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过 墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？ 发问：小朋友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为何长得这么高 吗？它长这么高有什么利处吗？