六年级上册第三次习作指导

六年级上册第三次习作指导写体现人们相互关爱的事（教学设计）教学目标：教学要求：这次习作，让学生学会写一写体现人们相互关爱的事情。把事情发生的环境，起因，事情发展变化的过程写清楚，并对人物的语言、动作、

六年级上册第三次习作指导 （教学设计） 写体现人们相互关爱的事 教学目标： 教学要求： 这次习作，让学生学会写一写体现人们相互关爱的事情。把事情发生的环 人物的语言、动作、心理活动等进 境，起因，事情发展变化的过程写清楚，并对 行描写。能 表达真情实感。 教学课时安排：3课时 教学过程： 第一、二课时教师指导学生习作 一、导入谈话 本次习作写什么呢？请同学们快快打开课本读 1、同学们，又到我们的习作课时间了， 读“习作”部分的内容吧。想想本次习作的要求是什么。 （课件出示“习作”部分的内容： 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写 体现人们相互关爱的事情。写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么 发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等， 要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。 ）