说说口香糖教学设计[修改版]

第一篇：说说口香糖教学设计《说说口香糖》教学设计 一、 活动背景 说起口香糖,几乎无人不晓,它已是非常大众化的消费品，嚼口香糖已经成为一种时尚，因为它可以清洁口腔。可是，人们却将咀嚼口香糖后残留的胶状

第一篇：说说口香糖教学设计 《说说口香糖》教学设计 一、活动背景 ,, 说起口香糖几乎无人不晓它已是非常大众化的消费品，嚼口香糖已经成为一种时尚，因为它可以清洁 口腔。可是，人们却将咀嚼口香糖后残留的胶状物随口吐出，污染了地面。这些口香糖污迹粘在地面上很 不易清除，又污染了环境，还给公众带来了麻烦。为了引起学生的注意和重视，开展这次活动，让学生认 识口香糖的成分和性质，体会消除口香糖残渣的艰难，从小养成良好的生活习惯，并宣传保护环境的意义， 培养学生的环保意识。 二、学情分析 口香糖对于学生来讲，是非常熟悉的。随着广告的宣传，，越来越多的学生都喜欢吃口香糖，他们只 知道吃口香糖可以清新口气，但没有意识到口香糖对环境污染的严重性，大多数学生吃完口香糖后就随地 吐掉了。由于对口香糖残胶处理不当，导致给他们的生活也带了麻烦。对于如何消除口香糖残胶，他们充 满了求知欲望。 三、教学目标 1 、让学生在活动中了解口香糖的成分和性质，增长生活常识。 2 、通过实验研究，了解消除口香糖残渣的方法。 3 、经过实践活动，提高学生的公共道德和环保意识，能够自觉避免口香糖引起的环境污染问题。 三、教学重难点 1 、重点：通过自己动手实验，了解消除口香糖残渣的方法，体会到消除口香糖残渣的不易。 2 、难点：经过活动，能够自觉做到保护环境，不乱吐口香糖，提高自己的环保意识。 四、教学准备 口香糖污染及对人们造成困扰的图片，口香糖及残胶，鸡蛋、风油精、食用油等实验道具。 五、课时安排：一课时