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学前教育行动计划　　一、现状分析　　县是省西北部的一个山区小县，全县总面积1161平方公里，耕地面积39万亩。　　全县辖4镇7乡172个行政村，人口228万。　　境内多为丘陵山区，自然条件较差，

学前教育行动计划 一、现状分析 县是省西北部的一个山区小县，全县总面积1161平方公里，耕地面积39万 亩。 全县辖4镇7乡172个行政村，人口228万。 境内多为丘陵山区，自然条件较差，干旱、狂风、冰雹等自然灾害频繁。 工业基础薄弱，经济发展滞后，是国家扶贫开发工作重点县，也是我省财政 困难县之一。 全县现有在册各级各类幼儿园58所，其中，省标城市示范幼儿园1所，省 标城市一类幼儿园或省标农村示范幼儿园15所，省标农村一类幼儿园或城市二 类幼儿园12所，省标农村二类园或城市三类幼儿园20所，其它10所幼儿园为 省标农村三类幼儿园。 县域内48以上的幼儿园达到了省标一类幼儿园以上标准。 年，全县共有3—6周岁适龄幼儿7883人，有7187人进入各级各类幼儿园 接受学前教育，学前三年教育入园率为912，在规范化幼儿园人数为6649人， 占入园总人数的925。 其中，3—4周岁幼儿为2679人，在园幼儿2166人;4—5周岁幼儿2525人， 在园幼儿2342人;5—6周岁幼儿2679人，在园幼儿2679人。 县城在园幼儿达3432人。 在职各类幼儿园园长58人，副园长6人;在职幼儿教师341人，其中在编幼 儿教师214人，聘任127人，学历合格率为965;幼教专业毕业的人数为80人， 占幼儿教师总数的23;大专以上人数为161人，占幼儿教师数的47。 年，我县通过了省政府普及学前三年教育的验收，年通过了省普及学前三年 教育的复检。 作为国家扶贫开发工作重点县，我县一直把教育工作作为全县经济社会发展 的一项基础性工作来抓，始终把教育事业摆在优先发展的战略地位，同时也把位 于整个教育事业基础性环节的学前教育摆在了与义务教育同等重要的地位。 县委、县政府把学前教育列入了全县经济社会发展的总体规划，强化了县、 乡、村三级的学前教育职责，明确了各级各部门的普及学前三年教育的工作任务。