校本课程金话筒教学工作计划

校本课程金话筒教学工作计划一、指导思想本学期以新教育为理念，以新课程标准为依据，以学校教学计划为依托，提高学生的表达能力，在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素。培养孩子成熟的人际沟通能力、

校本课程金话筒教学工作计划 一、指导思想 本学期以新教育为理念，以新课程标准为依据，以学校教学计划 为依托，提高学生的表达能力，在众多人面前敢于说话和主动与人交 流等多方面综合素。培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质 和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。 二、学情分析 个别孩子比较内向、胆子小、自信心不足。他们说话声音小，不 敢在众人面前表演，存在说话吐字发音不清楚、不善于表达自己观点 等问题。即使其中存在一小撮具有极强的表演天赋的孩子，但他们没 有接受过系统的培训，因此在展示自我的过程中显得没有章法，明显 缺乏语言表达、发音技巧、讲故事、表演等方面的正规指导。 三、教材分析 本教材分为三部分： 1、仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆量。 2、 语言表达能力训练：传授语言表达的两种艺术形式(绕口令、 儿歌、)和四种表达方法(重音、停连、节奏、升降)。 3、舞台表演能力训练：传授小主播应具备的模仿力、想象力等。 四、教学目标 1、 通过系统科学地培训，使孩子们在轻松愉快的学习环境中初步 掌握标准的普通话语音，提高孩子们的语言组织能力和表达能力，培 养孩子们优美的体态、举止，增强孩子们的镜头意识和自信心。 2、 培养孩子良好的表达(即口头作文)能力，克服害羞、紧张等情 第1页共5页