小学四年级下数学“植树问题” 公开课教学设计与反思

小学四年级下数学“植树问题” 公开课教学设计与反思教学目标：1．通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题的规律。2．使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3．让