基于抛锚式教学的学生多元智能培养研究——以高中地理课程为例的中期报告

基于抛锚式教学的学生多元智能培养研究——以高中地理课程为例的中期报告摘要：本研究旨在通过探索抛锚式教学模式在高中地理课程中的应用，培养学生的多元智能，提高学生的课程成绩和学科素养。本文介绍了研究背景、