广陈中学选课走班的探索和研究

- 一、分层走班的意义 - 广陈中学从2011年进行“参悟式”课堂改革以来，长期以来存在一个现象，教师上课过程中总是很难面向全体、因人施教，因为基础、学习习惯等方面的影响，学生的