基于核心素养的高中数学“教—学—评一致性”的应用

基于核心素养的高中数学“教—学—评一致性”的应用 摘 要:《普通高中数学课程标准》中重点突出了立德树人的根本要求,强调了基于核心素养的教与学。如何在课堂教学中,使有效教学达到“教—学—评一致性”