小学数学二年级优秀教学案例分析

小学数学二年级优秀教学案例分析  篇一：小学二年级数学教学案例分析 小学二年级数学教学案例分析 小学数学教学应为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的

小学数学二年级优秀教学案例分 析 篇一：小学二年级数学教学案例分析 小学二年级数学教学案例分析 小学数学教学应为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助 学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的 数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经 验，让课堂数学教学“活”起来。 【案例】教学“用 9的口诀求商”时，引导学生复习“9 的 乘法口诀”，教师让学生用“9 的乘法口诀”编除法算式。 学生热情极高地编起算式来： ● 1：9÷1 ● 2：18÷2 ● 3：45÷9 ● 4：3÷9 ● 4刚说完，其他学生都喊起来：“老师，他编错了。”这个 同学难过地低下了头，害羞得快要哭了。这时，教师走到那位 同学身边，轻轻抚摸他的头说：“同学们，其实他很了不起， 这道题他没编错，只是要等到我们上六年级的时候才会做 呢！”（同学们都很诧异，过一会，教室里响起热烈的掌 声，这个同学也慢慢抬起了头）