大班美丽的彩虹科学说课稿

大班美丽的彩虹科学说课稿 一、说教材 首先我对教材进行分析，先说一下我的设计思路，正如《纲要》中所要求的，选取事物要贴近幼儿生活，就拿“彩虹”这一自然现象来说吧，它常常出现在

大班美丽的彩虹科学说课稿 一、说教材 首先我对教材进行分析，先说一下我的设计思路，正如《纲要》 中所要求的，选取事物要贴近幼儿生活，就拿“彩虹”这一自然现象 来说吧，它常常出现在夏天雷雨后，云层中的水珠大量聚集时，经过 阳光的折射，就会在天空中出现美丽的彩虹。但往往孩子们还未仔细 欣赏时，它转瞬即逝，犹如昙花一现，让人难以捉摸。根据以上情况 便生成了《美丽的彩虹》这次活动。 接下来我对幼儿现状进行分析：大班的孩子探索欲望强，能够 相互合作也有竞争意识，而且喜欢动手，敢于尝试。在生活中感觉自 己很棒，信息十足。《纲要》中指出，教育活动内容的选择要既适合 幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有 利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问 题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此我设计了此次科学活动《美 丽的彩虹》。 二、说活动目标