《过秦论》导学案6

神木中学352高效课堂导学案之 过秦论编制人：邱振斌班级小组姓名1、 积累文中重要的文言知识。2、 理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时竭力铺张渲染，议论时使用比照 论证的写