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早教启蒙故事　　日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。　　即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的