学校学生心理状态摸排工作总结

学生心理状态摸排工作总结当前的开学形势，给全市教育工作带来了新的挑战。学 生长时间居家生活，家长陆续复工复产，家庭成员在学生学 习、交往、情感等方面面临着很多的压力，做好非常时期的 学生心理危机预防与

学生心理状态摸排工作总结 当前的开学形势，给全市教育工作带来了新的挑战。学 生 长时间居家生活，家长陆续复工复产，家庭成员在学生学 习、交 往、情感等方面面临着很多的压力，做好非常时期的 学生心理危 机预防与干预工作尤为重要。为深入细致地做好 学生心理状态 健康教育工作，我校把为学生提供心理支持和 疏导贯穿疫情联 防联控工作的始终，创新开展工作，全力保 障学生心理健康。 一、精准引导，做好心理防护。 学校及时发出一封公开信，倡导学生在突如其来的考验 面 前保持理性平和、积极乐观的心态。全校上下联动、同频 共振， 构建全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵，大力宣传 疫情防控工 作部署和防控知识，着力讲好抗击疫情的感人故 事，及时了解学 生的心理需求，精准推送心理调适系列科普 及心理文章，为广大 师生做好心理防护。 二、精准摸排，构筑心理防线。 学校充分发挥疫情防控体系的信息联动，开放线上心理 测 试平台，对学生心理需求进行调研，对疫情严重地区学生 逐一了 解情况，严格执行“日报告”、“零报告”制度，安排 班主任、 校医等专人加强与重点疫情防控地区有来往学生的 沟通交流， 做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措 施第一，时间到 位、问题第一时间解决。 三、精准帮扶，开好“心理处方”。