《小数乘小数》的教学设计

《小数乘小数》的教学设计 　　1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——稳固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“