六年级数学下册 6.1 正比例的意义教案 （新版）苏教版

6.1 正比例的意义1设计理念 努力为学生创设充足的观察,分析、思考,探索、交流与合作的时间和空间,使学生真正理解和掌握成正比的量的特征、初步渗透函数思想,得到必要的数学思维训练,获得广泛的数学活动经