小学语文人教六年级上册（统编）第一单元-花之歌 教学设计

4 .花之歌教学目标:.认识“穹”、“孕”等10个生字。会理解“苍穹”、“旖旎”、“琼浆”等词语的意思。.阅读诗一般的语言，并展开丰富的想象，感悟花积极乐观的人生态度。.有感情地朗读课文，读出对花的赞

.花之歌 4 教学目标: 1 认识“穹”、“孕”等个生字。会理解“苍穹”、“旖旎”、“琼浆”等词语的意思。 .10 2 阅读诗一般的语言，并展开丰富的想象，感悟花积极乐观的人生态度。 . 3 有感情地朗读课文，读出对花的赞美与喜爱之情。 . 教学重难点： 1 重点：通过语言文字展开想象，理解花的形象，感受生活中的美。 . 难点：借助语言文字展开丰富想象，体会花儿向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的人生态度，流露出作者对 2 花的赞美之情。 教学准备： 1 •关于花的诗句。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 同学们，请看下面一组诗。 L 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 这三首诗中都写到花。花是美丽的，带给大自然以多姿多彩，带给大自然以芬芳。今天这节课，我们学习一首散文诗 《花之歌》，诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，所以他笔下的花有生命，有灵气，有个性，它与自然万物和谐相处，构 成了生生不息的美妙世界。这花给人以启迪，富有生命的内涵，接下来请跟随诗人，走进花的世界吧！ 2 .书写课题：.花之歌 4 3 .介绍作者。 纪伯伦是黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的 主要奠基人，世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在 20 抒发丰富的情感。代表作品有《我的心灵告诫我》，《先知》，《论友谊》。 二、初读课文，自学字词。 出示自学提示，借助字典等工具书读准字音，把课文读通顺，理解课文内容。 L 4 .教师检查学生学习情况。 检查生字读音。 (1) 苍穹(孕育摇曳(馥郁赠予 qiong)(yun)ye)(fu)(yu) 硕大琼浆鸣唯(婆娑(冠冕 (shud)qi6ng)zhuan)suo)midn) (( 检查词语的理解。 （2）