《长亭送别》课程教案：探究诗人的思维方式

《长亭送别》课程教案：探究诗人的思维方式。一、诗人的思维方式从诗歌的整体感受中，读者可感受到王之涣的悲愤之情。他长亭送别的经历是他个人心灵的体验，他与人离别的接触透露出他生命和文化特点。诗歌中痛苦和惆