2021秋五年级数学上册五分数的意义第6课时分数基本性质教案北师大版

分数基本性质教学内容：分数的基本性质教学目标： 1.经历探索分数基本性质的过程，理解分数基本性质。 2.能运用分数基本性质解决简单的实际问题。 3.经历猜想、验证、实践等数学活动，进一步体验数学学

分数基本性质 教学内容：分数的基本性质 教学目标： 1.经历探索分数基本性质的过程，理解分数基本性质。 2.能运用分数基本性质解决简单的实际问题。 3.经历猜想、验证、实践等数学活动，进一步体验数学学习的乐趣。 教学重点： 经历主动探索过程并发现和归纳分数的基本性质。 教学难点： 能利用分数基本性质转化分数。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 有一位翁想把自己的财产分给三个儿子，老大分财产的，老二分财产的，老三分 财产的，其余的捐给穷困人民。老大、老二觉得自己很吃亏，于是大吵起来。刚好阿凡 提路过，问清争吵的原因后，用手捋着胡须哈哈大笑了起来，随后慢慢说了一段话，三兄弟 马上就停止了争吵。你知道阿凡提对他们讲了什么吗？ 二、动手操作，形象感知 1.折一折将三张大小相同的正方形纸片折成4等份，8等份，16等份。 2.画一画 正方形纸上分别表示出，，。 3.比一比 比一比涂色部分你发现了什么？至少有两个发现：大小不变和分子、分母不一样。 4.读一读 涂色部分相等，可以得出什么结论？（从左往右以及从右往左各读一读） 那你现在知道阿凡提对三兄弟说了什么了吗？ 1