总结报告-“减负增效”背景下化学高效课堂教学模式的探讨-课题结题报告

《“乐学·学会·会学”－“减负增效”背景下化学高效课堂教学模式的探讨》课题结题报告一、课题的提出在“减负增效”的背景下,中学化学的教学面临着前所未有的机遇和挑战.如何在课时大量缩减和不增加学生额外负担