浅谈在中学物理教学中的环保意识教育

浅述在中学物理教学中环保意识教育 　在初中物理教学中，怎样渗透环保教育，我采取理论联系实际方法，充分利用乡土资源，在传授物理知识同时，有意识地加强环保意识教育，不仅可以激发学生学习物理兴趣，而且增

浅述在中学物理教学中环保意识教育 在初中物理教学中，怎样渗透环保教育，我采取理论联系实际方法， 充分利用乡土资源，在传授物理知识同时，有意识地加强环保意识教育， 不仅可以激发学生学习物理兴趣，而且增强了学生环保意识。结合物理学 科特点，我在物理教学中渗透环保教育采用了以下方法对学生进行环保意 识教育： 首先结合教学内容进行环保教育培养学生环保意识 在我们新课程标准教科书里列出了很多与环保内容。例如：噪声污染 及控制（八年级上册第一章第四节）与温室效应（温度）（九年级物理教 材129页STS）以及臭氧层破坏（热现象，电冰箱工作原理）（八年级上 册第四章第三节）.有关水资源利用与环境保护（八年级[上]94页，水故 事）还有电能计量与节能等等。怎样才能把这些内容教学与环境保护教育 有机地结合起来呢？第一教师要吃透教材，深入挖掘教材中环境教育因素， 针对学生知识水平，选择好教学与环境教育最佳结合点，及时捕捉契机， 做到既适时又适当，完成环境教育渗透。使学生明白，为了不让环境污染 威胁人类自身生存，就一定要保护环境。在教学中可适当补充一些内容， 介绍一些实例来加深印象，拓宽视野。多举事例，给学生一种警示。我先 向学生介绍汽车在行进过程中产生粉尘与CO，CO是大气污染物之一也是 造成我国大面积雾霾天气元凶，从而教育学生多乘坐公共交通工具，减少 雾霾对环境影响。 其次跳出教材内容寻找环境教育资源 教材内容中环境教育内容，简明扼要，只讲了对环境直接污染，对环