新苏教版小学四年级下册美术第12课《儿歌与童话》教案教学设计

新苏教版小学四年级下册美术第12课《儿歌与童话》教案教学设计12.《儿歌与童话》教案教学目标：情感领域：培育同学为儿歌、童话配画的绘画爱好，激发同 学的创作欲望及艺术情感。认知领域：使同学初步了解文

12 新苏教版小学四年级下册美术第课《儿 歌与童话》教案教学设计 《儿歌与童话》教案 12. 教学目标： 情感领域：培育同学为儿歌、童话配画的绘画爱好，激发同 学 的创作欲望及艺术情感。 认知领域：使同学初步了解文学与艺术形式的联系。 操作领域：用单幅（连环画）形式给儿歌、童话配画或结合 学 校社区活动，与其他学科相联系进行策划、制作表演与展现, 培育同 学的理解力、制造力和综合实践力量。 教学过程设计： （一）课前预备： 教具：儿歌、童话资料。 学具：儿歌、童话资料及颜料、彩纸等绘画工具。 课时：课时。 2 （二）设计方案 •教学导入：（第一课时） 老师：同学们，你们小时候肯定听过或背过儿歌，你 能 （1） 不能给大家朗诵一首？童话也是我们钟爱的，你都看过哪些童 话？ 儿歌、童话是我们孩子的艺术品，它给我们带来了美 妙 （2） 的遐想，这堂课，就让我们依据自己对儿歌、童话的感受，制 造