加强教育语言接受成效的对策

加强教育语言接受成效的对策 作者：王进芳 单位：浙江省衢州市聋哑学校 一、问题的提出 由于听力信息缺陷,聋生的劳动观念淡薄,诚信意识差,对周围的生活缺乏正确的认识,是一直普遍存在