学校学生综合素质测评方案

枣庄经济学校学生综合素质测评方案学生综合素质测评是为了对学生在校期间德才表现和综合素质的正确而全面的评价，为评优评奖和推荐就业提供依据，实现学生教育和管理工作的科学化、制度化和标准化，引导和促进学生德

枣庄经济学校学生综合素质测评方案 学生综合素质测评是为了对学生在校期间德才表现和综合素质的正确而全面的评价，为 评优评奖和推荐就业提供依据，实现学生教育和管理工作的科学化、制度化和标准化，引导 和促进学生德、智、体全面发展，培养造就适应社会经济发展需求、具有创新精神和实践能 力的技术人才。 — 、学生综合素质测评的内容 学生综合素质测评内容分为德育测评、智育测评、文体测评及能力测评四个方面。 300500100 德育测评成绩为分，智育测评成绩为分（含职业资格分），文体测评成绩 100100 为分，能力测评成绩为分。每学期计算一次并排序并公布个人成绩优异的学生成绩 650 及级部名次，个人可查询本人的成绩及名次。对于学期成绩低于分的学生，学校将责成 750 班主任老师通知学生家长；一学年两学期测评成绩平均低于分的，不能参加各类先进个 600 人的评选；学生毕业时各学期总评分数低于分的学生，将推迟一年毕业和推荐就业；对 600 于三二连读大专生和高级技工生，如在校期间学年平均分在分以下的，建议对口高校将 不予录取。 二、学生综合素质测评遵循的原则 有利于引导学生坚持正确的政治方向，德智体能全面发展；能全面客观地反映学生真实 情况，尽可能避免主观因素的影响；能对不同专业、不同年级学生进行量化测评，便于学生 之间进行比较；测评的过程必须做到民主、公开、公正、准确。 三、学生综合素质测评办法 1 、班级要根据学生综合素质测评方案．及班级量化考核细则，制定班级量化考核细则， 将学生的日常行为量化记录。 2 、班主任老师召开班会，安排部署学生学期综合测评工作，成立由班主任、班长、团 20% 支部书记、学生干部代表和学生代表组成的班级测评小组（人数为班级总人数的）。 3 、测评小组成员要按照测评的要求，评出本班每位同学的德育测评、文体测评、和能 =×60%+×40% 力测评基本分（基本分班主任评分其他人平均分），审核班级学生的奖励加分 和扣分，汇总测评结果并上报。 4 、班主任应将测评成绩告知每位同学，并按照测评的要求公布优秀学生的综合测评成 绩，接受学生的质疑。班主任将公示质疑修正后的学生综合测评成绩报有关领导签字后报学 校政教处。 5 、政教处负责审核各班级上报的学生综合素质测评成绩，审定后由政教处盖章留存， 并汇总全校同年级的学生综合素质测评成绩。 四、学生综合素质测评工作组织机构 1 、学生综合素质测评工作由学校统一领导和部署，政教处负责监督和指导，相关处室 负责组织实施。 2 、相关处室要成立学生综合素质测评工作领导小组，组织部署学生综合素质测评工作， 对班级综合素质测评工作给予监督和指导；审定各班的综合素质测评结果；裁决测评纠纷， 做好测评中学生的思想工作。 3 、学生综合素质测评是一项严肃认真的学生思想政治工作，班主任必须亲自抓。各班 班主任要认真做好学生日常表现的记录和保存工作，填好学生综合素质测评表，建立健全学 生测评档案。 五、附件： 学生综合素质测评细则